Warum haben wir der Film angeschaut?

„Jakob der Lügner“ hat uns zwei Lektionen unterrichtet. Zuerst hat der Film uns wie wir nicht sollen handeln unterrichtet. Wir haben die Nazis gesehen und wie sie haben die Juden behandelt. Der Film erinnert uns, dass die Nazis normalen Menschen waren und dass wir immer über unseren Handeln denken sollen. Wenn wir über unseren Handeln denken, dann werden wir tolerant sein. Der Film hat uns auch die Hauptsachen im Leben unterrichtet. In dem Film waren Hoffnung und Würde die wichtigsten Sachen für die Juden. Als wir die Juden mit ihrer Kraft, die von Hoffnung kommt, erinneren  wir, dass unseren Problemen nicht so schlimm sind. Von dem Film wir lernen, dass Familie und Liebe sind am wichtigsten. Auch wir lernen, dass wir Hoffnung nicht verlieren können. Hoffnung ist wesentlich. Ohne Hoffnung ist ohne Lebenszweck. Unsere Hoffnung und unsere Träumen sind unsere Begründung. Wir müssen nimmer unseren Träumen zu vergessen. Auch in dem Film wir sehen, dass wir unsere Menschheit nicht verlieren können. Als die Judens ihre Menschheit vergessen haben, haben sie ihre Würde vergessen. Sie haben gedacht, dass sie nur Esklaven waren. Wenn wir über die Vergangenheit  denken, dann verlieren wir nicht unsere Würde. Der Film „Jakob der Lügner“ unterrichtet sehr wichtige Lektionen. Er uns hat unterrichtet, dass wir über unseren Handeln denken sollen, dass wir immer Hoffnung haben müssen, und dass wir immer von unsere Menschheit erinnern müssen.

Hoffnung in den Ghettos

In den Ghettos, war Hoffnung wesentlich. Wenn die Juden keine Hoffnung haben, denn werden sie sterben. Die Hoffnung war das Mittel um die Ghettos zu flüchten. Zum Beispiel als Rosa hat über ihr und Micheals Lebens nach ihrer Heirat gedacht, um die dreiundzwanzigten Minuten von dem Film, hat sie vergessen, dass sie in einem Ghettos war. Rosa hat gesehen, dass es ein Leben nach dem Ghettos gab.  Sie hatte immer diese Glaube und sie konnte wieterleben im Ghettos, weil sie in dieser Glaube geglaubt. Die Wesentlichkeit von Hoffnung wurde auch mit dem Radio gezeigt. Um die zweiunddreißigten Minute von Film sind vielen Menschen zu Jakob gegangen. Sie hat ihm gefragt ob er neuen Nachrichten hat. So vielen Menschen sind zu Jakob gegangen, weil die Nachrichten Hoffnung war. Als die Juden gehört haben, dass die Russin in der Nähe von ihrem Ghettos waren, hatten sie mehr Hoffnung. Sie haben gedacht, dass die Russin sie retten geworden sind. Die Würde von den Juden war auch sehr wichtig. Die Nazis haben die Juden als Untermenschen behandelt. Die Nazis haben gesagt, dass die Juden keine Würde hatten. Menschen brauchen Würde um Lebenszwecks zu haben. Also, um ihre Würde zu finden, haben die Juden über ihre Vergangenheiten gedacht. Der Mann, der Rosas Vater war, hat die Bilder von seiner Karriere als Schauspieler geschaut.  Als er sein ehemalig Leben erinnert hat, hat er gewusst, dass er Würde hatte. Allen die anderen Juden, zum Beispiel Jakob, haben über ihren ehemalligen Leben gedacht und dann haben sie gesehen, dass sie nicht immer Esklaven waren und dass sie nicht Untermenschen sind. 

Ein Jung, der Sachen in einem Ghetto verkauft.

Janusz Korczak. Er hat eine Schule in dem Worschaueren Ghetto begonnen.

Ghettos und KZs

Es hat mich überrascht, dass Häftlingen zeichnen durften. In den Bilder von dem Konzentrationslager hat es gezeigt die Küche von den Juden. Die Juden haben Gemüse, die glückliche waren, gezeichnet. Die Gemüse, die sie gezeichnet haben, wurden in der gleicher Art als die Art von den Nazis behandelt. Die KZs und Ghettots waren sehr ähnlich. In den zwei haben die Mehrheit von Juden von Hunger und Maladie gestorben. Aber im KZ haben vielen Juden auch von Arbeit gestorben. In den ghettos haben die Juden mehr körperliche Arbeit als die Juden, die in den Ghettos gewohnt haben, haben. Ich habe nicht schon über die Mensch, die in den Häuser, die für die Ghettos benutzt wurden, gewohnt haben, gedacht. Die Nazis haben diesem Mensch von seinem Haus gezwungen. In den KZs und in den Ghettos vielen Gewalttaten wurden begangen.

Der Film gegen das Buch

Das Buch hat nur auf Luther selbst konzentriert. Aber die Hauptidee von dem Film war wie die Deustch zusammen gekommen sind. Der Film hat mehr Luthers Einfluss im Deutschlange ge zeigt. Das Film hat erklärt, dass Luthers Bible die Deutschen verbunden hat, weil allen die Deutschen den gleichen Text gelesen hat. Auch in dem Film es gab den Aufstand von Kurfürsten gegen den Kaiser. Es zeigt wie die Kurfürsten haben Luther unterstüzt um mehr Macht zu haben. Nach meiner Meinung ist es wichtig um die zwei Zeiten sehen. Man muss über Luthers Leben lernen aber man muss auch sehen siene Einfluss auf der Deutschen Geschichte sehen. Nach man den Film zugeschaut, er versteht wie Martin Luther hat eine mehr zusammener Deutsche Nation. Von dem Film es ist klar um zu sehen, dass Luther behilflich bei das moderne Deutschland zu erschaffen. 

Bauernkrieg

Die Bauern haben gedacht, dass als Luther gesagt hat, dass die Menschen mehr Macht in der Kirche haben sollen, dass er gemeint hat, dass die Bauern gegen die Adels rebellieren mussten. Die Adels wurden geägert. Sie wollten ihre Macht einhalten. Die Adlers haben geglaubt, dass „Ein Chtristenmensch ist ein dienstbarer Knecht aller Dinge und Jedermann untertan“ (121). Die Adlers wollten kämpfen aber es gab wenigster Adler als Bauern. Am Anfang haben die Bauern, die Müntzer geleitet hat, viele Adlers getötet. Die Bauernkireg war sehr gewalttätig. Luther hat eine Brief, die sagt, dass die Fürsten gegen die Bauern kämpfen mussen, zu den Fürsten geschickt. Die Fürsten haben ihre Macht benutzt um vielen Soldaten zu finden. Die Baurm war nicht mehr die Mehrheit und vielen wurden getötet. Es hat mich entäuscht, dass Luther eine Brief gegen die Bauern geschrieben hat, weil ich gedacht habe, dass Luther für die Menschen war. Nach meiner Meinung hat die Welt nicht so viel geändert von der Zeit von Luther. Jetzt gibt es immer Diktaturs, die Religion benutzt um mehr Macht zu haben. In Naher Osten gibt es immer Kriegen über Religion. Wir mussen Religion als Luther sie gesehen hat sehen. Religion muss uns zusammenbringen um den Freiden zu finden. Religion muss nicht Kriegs beginnen un Menschen teilen. 

Bedenkzeit

In diesen Seiten glaube ich, dass wir das drittes Teil von Luthers Leben sehen. Zur erste hat er mit seinen einigen Dämonen gekämpft. Dann hat er seinen Glaube ausgeforscht um den echten und gnaden Gott zu finden. Im drittem Teil hat Luther die Reformation begonnen. Er hat ihm auf die Besserung von der Kirche konzentriert. Er hatte mehr Anhängers und mehr Macht. Luther wollte die Kirche mit Worten ändern nict mit Blutvergießen gleich ob der Papst wollte, dass Luther tot war. Luther hat eine Bannandrohungsbulle, die sagt, dass Luther nach Worms gehen um seinen Thesen zu wiederrufen muss. Er ist nach Worms gegangen und hat mit Kaiser Karl V. gesprochen. Der Kaiser wollte, dass Luther wiederruft, aber Luther fragt ob er Bedenkzeit haben kann. Es hat mich überrascht, dass Luther Bedenkzeit wollte, weil jedes anderes Mal ganz am Anfang er gesagt hat, dass er nicht widerrufen wird.

Jakob Fugger

Jakob Fugger

Jakob Fugger ist in einer Bank Familie geboren. Er wurde „Jakob der Reiche“ und „Der Fürstenmacher“ genannt. Als Fugger gewohnt hat, war die Kirche arm, doch der Papst hat Geld geliehen. Das Geld, das der Papst geliehen hat, war von Fugger. Also, er war sehr mächtig in der Kirche und in Deutschland.  Er wurde in den Adelsstand erhoben.  Später wurde er „Burgermeister von Augsburg“ genannt. Als der Papst Probleme mit Martin Luther hatte, hat er ihn zu Fugger geschickt. Er wollte, dass Luther widerruft. Luther hat nicht Widergeruft und mit dieser Episode hat Luthers Kämpft mit die Kirche begonnen.

Luthers Entwicklung

Nach meiner Meinung ist der wichtiger Zeitpunkt in Martin Luthers Leben wann er seine Dämonen  beseigt hat. Nach diesem Zeitpunkt hat Luther seinen Glaube an Gott gesichert. Er ist frohgemut und furchtlos geworden. Er hat die Probleme, die die Kirche hat, gesehen und wollte die Auflösungen, die diesen Probleme auf lösten, finden. Er hat die Bibelstelle mehr gelesen und hat gefunden, dass Ablassen nicht in der Bible sind. Mit seiner Entwicklung hat Luther mer verstanden wie man die Kirche ändern. Er hat mehr mit normalem Mensch gesprochen und hat verstanden, dass der normale Mensch geglaubt hat, dass er Ablassen kaufen muss. Luther ist auch unabhängig geworden. Er musste nicht mehr folgen die anderen Mönchen und der Papst. Diesen Wechselen, die mit Luthers Entwicklung gekommen sind, waren der Grund weshalb Luther die 95 Thesen geschrieben konnte.

Martin Luther als er hat seine 95 Thesen aufgelegt.

Luther ohne graber Mönch Kleidung

Von diesem Bild können wir sehen, dass Friedrich der Weißer reich war, weil er einen Pelz und einen Ring trägte. Mit seinem Geld hat er die Universität gründete.

In diesem Bild hat Reuchlin ein Buch. Das Buch zeigt, dass die Bible und die Schriften sehr wichtig für Reuchlin. 

Die Universität von Wittenberg sieht mittelalterisch aus. Wir können sehen Luther als er durch die Universität ging.

Martin Luther trägte grober Kleidung in deisem Bild. Diesen Kleidung sehen als Mönchs Kleidung aus, und wir können sehen der Einfluss, dass Luthers Mönch Leben hatte. 

Martin Luther Zeiten 16 bis 29

Im ersten Teil, erzählt die Autorin das Leben von Martin Luther als er Mönsch war. Nach meiner Meinung, finde ich dieses Leben zu streng. Glaube ich, dass sie nicht fasten müssen um ihren Glaube in Gott zu belegen. Als Luther nach Wittenberg ging, sah er viele verschiedene Verführungen. Er kämpfte immer mit diesen Verführungen und glaubte, dass er nicht zum Himmel gehen wird. Denke ich, dass die Monsters, die Verführungen, gegen die Luther kämpfte, immer da sein werden. Jeder Mensch kämpft die Verführung jeden Tag gleich ob er Mönsch oder Doktor ist. Mich auch, frage ich mich ob ich nach Himmel gehen werde, aber ich werde nimme die Antwort finden. Nach meine Meinung, wird Luther, auch, nimmer wissen ob er nach Himmel gehen wird. Es ist eine große Frage, deren Antwort wir nimmer finden. of darkness itself.  Beispiel Sodomie, die Martin Luther

Julius II die Schreckliche

Das Bildnis von Julius II

Papst Julius II war Papst von 1503 bis 1513. Sein echte Name war Giuliano della Rovere und er kam aus Italien. Als er Papst gewählt wurde, hatte die Kirche ein sehr schlechtes Ansehen, weil der letzte Papst, der Alexander Borgia hieß, vielen Kriege begann und sie allen verlor. Papst Julius wurde „die Schreckliche“ genannt. Er kämpfte viel und gewann die Papst Lände zurück. Er war Kunde für viele Künstler, zum Beispiel Michelango. Er die Anlag von der Sixtinischer Kapelle und Heiliger Peters Dom startete. Er wollte die Kirche bessern und berief die Fünfte Laterankonzils ein. Als Martin Luther seine 95 Thesen auf hängte, starb Julius II schön, aber Julius gegen die Sachen, zum Beispiel Sodomie, die Martin Luther hasste, kämpfte um die Kirche zu bessern.

Die Sixtiniche Kapelle

Martin Luthers Problem

Ich glaube, dass Martin Luthers größte Problem ist, dass er seinen Lebenszweck nicht gefunden hat. Am Anfang von Geschichte, es erzählt was Martins Eltern für ihn gemacht haben aber es sagt nicht was Matin denkt. Seinen Eltern haben seine Heirat arrangiert. Er hatte einen Urlaub gemacht, aber es sieht als ob Martin nix gefunden hat. Es fühlt als ob Martin Zeit verschwendet hat. Wenn das Gewitter gekommen ist, war es ein Zeichen von Gott um Martin zu erklären, dass seinen Lebenszweck um Mönch zu sein ist.

Totentanz

Das letzte Gericht

Weltgericht von Bosch

Meine Reaktion:

In dem Bild von Totentanz, es gibt vier Männer, die Skellaten Hände halten. Die vier Männer sehen ganz normale aus. Sie sehen nicht die Skelleten. Die Skelleten sehen nicht normal aus. Sie tanzen und sind sehr froh aber die Männer sind ernst. Ich glaube, dass die größte Sachen mit diesem Bild ist, dass die Menschen Tod nicht sehen könnten. In unseren Leben, können wir nicht Tod sehen. Wir haben keine Anung wenn wir sterben werden. Diese Bild schaut, dass Mann keine Kontrolle in seinem Leben hat und dass wir alle sterben werden.